枝江市七星台鎮初級中學

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 黨建工作

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【名師風采】

 一、指導思想   

  以黨的十九大精神和“科學發展觀”為指導,繼續深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹

落實習近平系列講話精神,深入落實教育規劃綱要,全面推進素質教育,把立德樹人作為根本任務;進一步加強學校管理,優化教育環境,提高管理服務水平,努力提升辦學品位,凸顯辦學特色,豐富辦學内涵;加強教學研究,着力提高教師業務素質和教學能力,改進和強化教學管理,推進教學研究和改革,不斷提高教育教學質量;牢固樹立質量意識、競争意識和服務意識,全力打造優質教育品牌,全面提升學校核心競争力。   

二、重點工作   

 1、加強管理隊伍建設。學校将結合黨的“兩學一做”實踐活動和“轉作風抓落實” 推

進活動,順應全體師生、家長和社會的期盼,努力建設學習型、服務型領導班子,着力培養敢于擔當、奮發有為、富有激情的管理團隊。進一步完善管理機制和管理結構,完善校長辦公會決策、引領,各職能部門布置、督查、考評,年級組、教研組、備課組分工落實的管理機制。确保從整體到局部,從教學到後勤,事事有人管,人人有事管。進一步明晰崗位職責,樹立責任意識,努力實現崗位工作新突破。   

   2、提高效能,加強管理。在新的學年裡,我們将加大規範管理、制度管理、和諧管理、

效益管理的執行力度,使之能适應并促進學校和學校中每個成員的跨越發展。進一步加強中層幹部隊伍建設和年級組管理,積極推進新的績效工資方案。各部門要堅持引導和服務,要實行精細化管理,即方方面面有規定,事事有人管,人人有責任。   

  3、牢記校訓,德業共進。“修身養德、勤奮踐行”是我校的校訓,是我校辦學的追求方

向,是學校精神。深入開展以“園丁形象”建設為主題的實踐活動,通過多種不同的形式紮實開展社會主義核心價值觀教育,引導全體教職工“愛教育、愛學校、愛學生”,以“關愛學生全面發展”、“為學生終身全面發展服務”為理念,進一步規範教師的教學行為。繼續堅持例會小結表揚慣例,努力營造一個責任心強、富有活力和愛心的教育氛圍。   

  4、規範辦學,家校聯動。我們将嚴格規範辦學行為。進一步加強與學生家長之間的聯系,

年級組成立家長委員會。充分發揮家長委員會的作用,為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。讓學生家長及時了解孩子的學習狀況和學校的工作狀況家校互動,對學生的安全、生活和學習進行全方位的監管和保護。多項措施落實安全教育、專題教育和中國傳統文化傳承教育。

  5、科學備考,科研領航。2018年我校中考目标要進一步提升Y值達枝江市前三分之一,确保枝江一中上線人數。加強科研課題的指導和管理,組織教師參加培訓,立足于解決實際問題。   

  6、開展活動,提高素養。繼續開展好學生的綜合社會實踐活動,搭建社會德育實踐平台,

提高學生了解社會、服務社會的責任意識,增強學生的社會适應、人際協調和資源運用能力。開展“美麗鄉村行”社會實踐活動。重視對學生開展青春期教育和生理健康教育,加強對學生的心理健康指導,引導學生學會自我情緒調節,促進每一個學生全面、健康成長。   

 7、建立文化,精神引領。新學年我們将進一步加強對校園網站、宣傳欄内容更新和校園

簡報的編輯和宜昌教育雲平台的建設,全面提升學校綜合實力,打造雅行特色學校。   

  8、嚴肅校紀,樹立新風。着力優化校風學風教風,繼續加強學生管理和行為規範教育,

從抓學生行為習慣入手,對遲到等不良表現采用早預防、重引導的方法,樹立良好的七中學生形象。   

  9、改善條件,提供保障。學校硬件設施,全面規劃,分步實施。總務處籌備修理和更新

部分班班通設備及電腦,為師生提供現代化教學設備。同時進一步強化門衛管控,建立應急反應和安全信息通報體系,确保生命财産安全。加強對食堂和學生宿舍的監督管理。   

  10、統籌兼顧,和諧發展。校黨支部将結合黨的“兩學一做”實踐活動” 和“轉作風

抓落實” 推進活動,推進黨務工作更好開展,認真做好年青黨員的培養教育工作;進一步推動工會組織建設,繼續推進陽光助學活動,建立貧困生檔案,确保學生不會因貧辍學;繼續發揮共青團在學生思想道德建設中的重要作用,抓好團建工作以及學生社團管理和指導。   

三、主要措施   

 (一)加強制度建設,規範學校管理   

 1、加強管理隊伍建設。學校将結合黨的“兩學一做”實踐活動和“轉作風抓落實” 推

進活動,加強學習型、服務型、創新型領導班子建設以及上進、團結、有凝聚力的黨組織、工會組織建設,着力培養奮發有為,富有激情的領導幹部隊伍。進一步明晰崗位職責,樹立責任意識,實行崗位職責完成通報制度。強化廉潔、自律意識,加強和完善黨風廉政制度建設,堅持制度管人、管理、管權,學校領導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。   

 2、進一步完善管理機制和管理結構。完善校長室決策、領導,各中層職能部門布置、督

查、考評,年級組、教研組分工落實的管理機制。細化分工,提高管理水平和工作效率,以适應學校發展需要,确保從整體到局部,從教學到後勤,做到事事有人管,人人有事管。   

3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、教代會等制度,對制度修訂、評先評優、

教師考核等過程做到規範透明,加大校務公開力度,對教師關注的事項予以公示,充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用,增強教師的向心力、凝聚力,提高教師參與學校管理的主動性和積極性。   

4、嚴格規範辦學行為。   

①規範教師職業行為。要求教師要尊重學生人格,不歧視學生,不體罰、變相體罰學生,

關心幫助學習困難的學生;無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現象;自覺學習,積極進取,教書育人,為人師表,保護學生合法權益。②規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表,并上牆、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不随意增減課程和課時,不随意調整課程難度和教學進度;不占用節假日集體上課、補課;積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。③規範收費行為。按規定項目和标準收費,不亂收費。實行收費公示制度,做到收支兩條線管理。④規範辦班行為。加強管理和引導,嚴格執行學籍管理制度,按規定要求轉學、休學等。   

(二)注重師德培養,加強德育工作   

 1、加強師德師風建設   

 (1)加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象,以作為換地位,以業績顯才華,以特

色求發展”,立足學校,做好校内“骨幹教師”“名師”“學科帶頭人”建設,發揮其先鋒模範作用,讓廣大教師以身邊的教師為榜樣,比、學、趕、幫、超,努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。   

 (2)嚴格師德考核評價制度。學校将通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方

式,多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。每年由工會負責組織對教師進行師德評價。   

 (3)加強班主任隊伍建設和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例,努力打造一支

責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓和交流,進一步增強責任意識,提升班主任業務素質。進一步完善班主任考核評估機制和“優秀班主任”、“紅旗班級”等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作,激勵班主任積極主動地開展工作。   

2、豐富德育教育活動   

  (1)重視對學生進行愛國主義教育,加強道德建設。利用校園廣播、櫥窗、校園簡報、電

子屏等德育陣地、利用重大節日和紀念日,利用“國旗下講話”等活動對學生進行經常性的愛國主義教育和中國傳統文化的傳承教育,注重對學生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養;抓好學生日常行為習慣的養成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。加強青年團組織建設,開展豐富多彩的團隊活動。讓學生在鍛煉中接受教育,在活動中展現自我,增強愛祖國、愛家鄉、愛學校的熱情。  

  (2)突出德育工作重點。學校的德育内容以理想信念和民族精神教育為核心,深入開展思想道德實踐系列活動;以學生行為習慣養成教育為抓手,培養文明禮儀修養和儒雅風度,促進優良學風和校風的形成;以社會公德和公民意識教育為突破,強化學生社會責任感,逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優良品格。為規範學生的文明行為,養成良好的學習習慣,根據學生的年齡特點,要求班主任根據班級的特點,建立好本班的班規班約,并按制度嚴格執行。學校對班級常規工作做到每日有檢查,每周有小結,每月有評比,學期有總評,繼續積極開展 “文明寝室”、“紅旗班級”等評選活動,使全校形成班班争先、比學趕超的良好氛圍。   

  4、形成德育工作合力。加強對德育工作的領導,構建學校、家庭、社會“三位一體”的

德育工作網絡,落實德育工作責任,建設德育工作基地。政教處要認真做好德育工作的規劃、德育制度的制定、德育活動的統籌等工作,應積極履行學校德育、學生管理工作的執行、督查、評估、考核的職能;各年級組管理人員必須牢固确立德育首位的意識,對本年級組的德育工作負總責;班主任是學校德育工作的具體實施者,負責班集體建設,良好班風的形成和積極向上的班級文化的營造。   

  5、優化德育工作策略。堅持正面激勵、個别疏導、榜樣示範的德育工作原則,屏棄德育

工作中的機械灌輸、空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向,增強德育工作的針對性,提高德育工作的有效性。  

(三)完善教學管理,濃厚教研氛圍。   

 1、加強學科教研組管理,增強學科教師交流。   

 ①學校在學科管理上構建了“教研組—備課組”教學教研管理機制,狠抓教研組、備課

組建設,使教研組、備課組成為校教育教學管理的主線之一,充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用,努力做到“備好課,講好課,評好課”。各教研組以開展教研活動為主要内容,制定出切實可行的”教研組工作計劃”。努力搭建教師專業成長平台。構建教研組備課組聯合教學教研管理機制。紮實開展教學研究,大力開展“同課異構”、“翻轉課堂”、“微課堂”、“磨課”和“課例研究”活動。②借助名師工作室,充分發揮名師工作室的影響力和帶頭作用,緻力于打造出更多的市級名師和學科帶頭人,并充分發揮其輻射作用。關注青年教師成長,提高青年教師教學素質和教研教學能力。繼續積極實施“青藍工程”。③加強對課題研究工作的宣傳、指導,讓廣大教師學習課題,了解課題,參與到課題研究中來。同時加強校本培訓,通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動,更新專業知識,提高專業能力,努力培養造就一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍,從而引領學校走向内涵發展。  

  2、加大教學常規檢查密度,完善教育教學評價制度。  

堅持以教學為中心,以課堂為主渠道,切實加強教學常規管理。堅持以教學為中心,以

課堂為主渠道,對備課、上課、課後輔導、作業批改、培優扶困,聽課、評課、學生評教評學等,教導處要跟蹤調查,有效落實月檢查學期總評評價制度。

  3、切實抓好畢業班管理工作,确保畢業班的教學質量穩步上升。  

  畢業班工作是學校教學工作的重點之一,每月定期召開九年級教師專題會議,要針對現有畢業班的實際情況進行跟蹤分析,尋找差距,采取措施,提高成績,各學科齊頭并進。在抓緊抓好教學質量的同時,注重學生良好思想品質的培養,讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課,從課堂效率做起,抓兩頭,促中間,全面提升教學質量,力争在中考中取得驕人的成績,完成并超越學校的預期目标。   

  4、做好校本研修及校本課程建設,做好教師培訓工作。   

   教務處研究制定出切實可行的《教師培訓計劃》和《校本培訓計劃》,做到任務具體,目标明确,時間明确,責任到人,及時完成各項工作任務。及時組織教師參加省、市級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法,做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。組織教師進行适合我校的校本課程的編寫工作。   

  5、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作。   

  選出專業知識水平高,業務能力強,肯學習,愛鑽研、善總結的中青年教師作為培訓對

象。打造出更多的骨幹教師、名師和學科帶頭人,并充分發揮其輻射作用。繼續積極實施校内“青藍工程”師徒結對計劃,充分發揮骨幹教師幫、扶、帶作用,最終建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍,以實現我校教育教學質量的可持續發展。   

 6、以課題研究為龍頭,引領學校内涵發展。   

   積極啟動并實施教科研課題申報工作,樹立“問題即課題”的科研理念。為此,學校将

加強對課題研究工作的宣傳、指導,讓廣大教師學習課題,了解課題,參與到課題研究中來;鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題,開展實踐性研究。對已經成立的英語課題組和德育課題組,定期安排課題組活動,組織召開課題組會議。積極鼓勵青年教師投身教育科研,參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。鼓勵引導他們發現并學會解決教育教學中的問題,力争早日成為一名智慧型和研究型的教師。   

 7、建立激勵機制,濃厚學校教科研氛圍。   

  本學期開始,我校積極推進新的績效工資方案,充分調動教師工作的積極性,鼓勵教師多幹工作、認真工作。學校加大對教科研工作的投入,制定了《教科研成果獎勵條例》,明确教師教科研工作的基本要求,界定教師教科研成果的呈現方式,劃分教科研成果的等級,确定各類教科研成果的獎勵額度,并納入績效工資考核。把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術職務晉升、教師的績效工資定等直接挂鈎。   

(四)建設校園文化,促進個性發展。   

  1、營造以人為本的管理文化。以師生的發展為本,以師生的關切和訴求為本。學校的教

師,要把每一個學生的成人、成長、成才作為自己工作的出發點和歸宿,作為自己工作的基本價值取向和事業追求;學校的管理者,要把為廣大教師創設良好的工作條件,搭建專業發展的廣闊平台,提供優質的教育服務作為我們的職責、作為我們的義務。以人為本,重要的是對人的尊重,對人的物質、精神需求的關切和盡可能的滿足。尊重教師的創造性勞動,充分認識教師的價值,公正評價和認定教師的貢獻。

 2、加大校園文化建設力度,創建“以人為本,和諧發展”的校園環境。借助枝江市文明

校園創建,不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風;完善各教室、功能室的标識牌及布置工作,不斷深化學校文化建設内涵,大力推行具有我校特色的“雅行文化”。   

 3、堅持特色培養,注重學生的多元發展。學校将繼續舉辦每年一度的田徑運動會、校園

文化節,開展中英文演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動,既培養學生的運動技能、審美能力,又陶冶了學生情操,體驗藝術魅力,還能發掘體育、音樂和美術等方面特長。尊重學生的發展特點,引導他們發現自己的興趣并使之成為優勢。   

 4、加強心理健康教育,注重心理疏導,有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學

生成長的特點,遵循學生心理發展的規律,開展對中學生的心理輔導,舉行專門的心理輔導講座,加強心理健康教育,培養學生良好的意志品質和艱苦奮鬥精神,增強适應社會生活的能力。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導,為學生營造出良好的學習心理氛圍,指導學生學會正确應對各種挑戰和困難。   

(五)改善辦學條件,共享教育人生   

 1、建立信息中心。以校園網建設和信息技術研究與應用等為重點,構建數字化校園:開

全開足信息技術課程,建立信息技術課堂教學評價機制,不斷提高信息技術課程建設質量。實施“活動帶動戰略”,嘗試進行青少年科技創新大賽、電腦制作大賽等創新活動,強化特長生和名生培養。加強信息技術與學科整合步伐,搞好同學科網上教研活動及網絡環境下的教師聽、評課活動,逐步建立教育教學共享資源體系。搭建數字化校園的信息化工作平台,充實“數字化”資源庫。檔案管理逐漸走向信息化、科技化,整理檔案室,尤其是電子檔案、聲像檔案、名人檔案。   

 2、優化育人環境。為适應初中教育發展,給師生提供一個更好的工作、學習、生活環境,

我校将在現有設施基礎上進一步完善科技室等學生活動的場所以及實驗室等功能室;添置必要的實驗器材、體育器材和圖書,滿足教育教學需要;對校多動能運動場加強維護,不斷更新和豐富了各類教學設備資源,改善教學環境。此外,學校還将加大對校園環境的管理力度,積極開展美化校園活動,重視花草樹木的管理,确保校園淨化、美化、綠化,并配合公安局派出所對學校周邊治安綜合治理,淨化校園外部環境。  

(六)做好後勤保障,建設平安校園   

  1、繼續加強學校的衛生管理。在衛生方面做到經常保持室内外無磚瓦、雜草、紙張等雜

物;室内無煙塵、牆壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制,使學生每天都明确自己的任務,養成講究衛生,保護環境的良好日常習慣。嚴格檢查,及時處理所發現的問題,嚴格執行日檢查周評比的管理制度,為全校師生創造良好衛生環境。   

 2、加強門衛(保安)管理工作。本學年,學校将加大對門衛(保安)管理工作的管理,并進

一步明确門衛(保安)人員職責,切實加強進出人員登記工作,特别加強學生進出校園的管理工作,建立嚴格的請假批準制度;注意校園車輛的有序停放,保持校園環境整潔;加大保安的巡邏,杜絕安全隐患和校園沖突事件的發生。   

 3、加強校舍、校産等管理工作。認真做好校舍、校産管理工作,對校舍、校産要進行分

類、編碼、造冊登記。嚴格财物的借用、歸還制度;注重教育學生注意關門窗,節約水電,合理使用資源,如水、電、紙張等,盡可能杜絕浪費。加強校産的使用、維護工作,确保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.   

  4、注重食品安全管理工作。加強對學校食堂和宿舍的監督管理,為師生創設安全、溫馨

的生活環境。有效開展傳染病的預防,群策群力,做好學校的衛生防疫工作。   

  5、加強法制安全教育。本學年,學校将會繼續邀請法制方面的專家來校,安排“法制講

座”,以增強學生法制意識和自我保護和安全意識。定期召開安全會議,提高師生安全意識。要求各班上安全課,以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題闆報、手抄報等形式,積極開展安全教育與宣傳。  

(七)搞好對外宣傳,提升學校形象。   

  逐步完善教育教學的軟硬件支撐體系。進一步添置信息技術硬件設施設備,并加強設備

維護、管理和使用,推進校園的信息化建設,合理運用現代多媒體信息技術,逐步建立教育教學共享資源體系。各部門、年級組要重視校園門戶網站信息更新;校辦室要繼續加強統籌好各部門的信息上傳、上報工作;要優化校園網站、學校微信群和QQ工作群的管理,用積極的輿論導向引導教職工和感染學生,充分展示我校師生的教學成果和精神風貌。   

(八)統籌各項工作,創和諧七中   

 1、開展好黨務工作,認真做好年青黨員的培養教育工作;進一步推動工會組織建設和團隊建設;實現黨政團工互動。   

 2、做好教職工人員信息管理系統的更新、工資變動、職稱評聘、年度考核等工作。  

 3、強化領導責任,優化服務。   

 4、按時完成事業、黨務、人事、工資年報工作。   




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